На этом уроке мы обсудим очень важный момент нашей системы о предоставлении доступа к курсам различным ученикам/классам.
Дата отправки отчёта:
29 марта 2016 г.
Задание выполнено: за
20 мин.
Чему научился:
Здорово все придумано.
Что было сложным:
не сложно
Комментарии:
Почему-то мне вместо раздела классы больше нравится курсы. Если классы, то там должны быть рубрики : Естественные науки, гуманитарные науки. Внутри классов Виды: (например) программирование , математика , физика,.. Но может быть я не в ту сторону расширяю границы?
Научился: Узнал про группировку пользователей на проекте, про системные классы пользователей и про модели доступа по билетам (тикетам).
На мой взгляд, классификация пользователей – почти исчерпывающая. Обо всем сказано. Только еще раз хотел бы обратить внимание на то, что один и тот же пользователь может быть учеником – в одном классе, помощником – в другом классе и учителем – в третьем. Соответственно, для такого нестандартного пользователя нужно иметь возможность создавать индивидуальную модель доступа, состоящую, как отметил Е.В., из определенного набора действий.
Идея – замечательная! Желаю проекту успеха.
Научился: Узнал об уровнях доступа на проекте Трудности: вроде звучит все просто и понятно, но продумать самому такую систему не просто. Взял ваш пример на вооружение))) То есть в каждой школе есть несколько преподавателей(авторов), которые проводят уроки. А за ними будет наблюдать директор, как бы глобальный(на уровне школы) модератор
