Курсы по программированию

Формула программиста
основатель — Волосатов Евгений Витольдович

3. Ввод / READ - Буферный чтец

  • Более универсальный способ для считывания данных - использование класса BufferedReader..
    Он может использоваться для чтения данных из различных потоков.
  • Дата отправки отчёта: 12 октября 2016 г.
  • Задание выполнено: за 20 мин.
  • Чему научился: Считывать данные из файлы
  • Что было сложным: Спорить с Леонидом
  • Комментарии: Вопросов нет
  • Оценка видео-уроку:
Отчёт от 1397 за 3. Ввод / READ - Буферный чтец


Отчёт от 1397 за 3. Ввод / READ - Буферный чтец




Оцени работу

 
Сохранить страницу:

1. Евгений Волосатов
Евгений Волосатов
ответить
→  Евгений Мехтиев  # Язык Java / READ - Буферный чтец / 2016-10-12 20:16

В чём суть спора была?


  • Отчёт оценивали:
    4699Сергей Витальевич+1   1Евгений Волосатов+1   8520Сергей Колупаев+1   10494Алексей В.+1   10673Алексей Хонин+1   4467Alcatraz+1   6452Кирилл Шмойлов+1   5257Антон+1   11405vdimae+1   4395Денис+1   11491Игорь Алексеенко0   459Сергей Сергеевич+1   10670Сергей Соколов+1   7645Александр Львович+1   7238Константин+1   10100Александр Заскотченко+1   10309Станислав+1   11017Владимир Петреченко+1   6925Артём+1   6203Николай (nick27m)+1   5649Максим Лапшинов+1  

Начинаем практику по языку C#




Чтобы стать хорошим программистом — нужно писать программы. На нашем сайте очень много практических упражнений.

После заполнения формы ты будешь подписан на рассылку «C# Вебинары и Видеоуроки», у тебя появится доступ к видеоурокам и консольным задачам.

Несколько раз в неделю тебе будут приходить письма — приглашения на вебинары, информация об акциях и скидках, полезная информация по C#.

Ты в любой момент сможешь отписаться от рассылки.
Научился: Узнала о новом классе BufferedReader для считывaния данных.
Хороший пример для изучения новой темы.
Научился: Failų nuskaitimui naudojama komanda FileReader, o nuskaitimas iš klaviaturos naudojama komanda InputStreamReader.
Трудности: -------------------------------------------
-------------------------------------------