| Дата | Видеоурок | Результат | |
|---|---|---|---|
| J4. Типы TYPE - Логический и Символьный примитивные типы | + 20 | ||
|
выводить символы ------ ---------- |
|||
| J4. Типы TYPE - Вещественные примитивные типы | + 20 | ||
|
узнал нового о типах float and double ничего без комментариев |
|||
| JA. Классные пакеты CLASS - VIP - Крутятся пластинки | + 20 | ||
|
воспроизводить wav треки были ошибки, помогли разобратся с ними запускаешь играет первая мелодия, нажимаешь enter вторая |
|||
| J4. Типы TYPE - Целые примитивные типы | + 20 | ||
|
присваивать значение ничего ок |
|||
| JC. Явные графоциклы FOR2D - Разноцветные лучи | + 20 | ||
|
меня координаты подбирать координаты интересно |
|||
| JC. Явные графоциклы FOR2D - Вертикали и Горизонтали | + 20 | ||
|
мало чему .. .. |
|||
| J6. Условия IF - Барный фейс-контроль | + 20 | ||
|
дополнительный опты) не было сложного я стану программистом! |
|||
| J6. Условия IF - Безальтернативное условие | + 20 | ||
|
не чему все по немногу начинаю понимать работу команд |
|||
| J6. Условия IF - Тетрамакс | + 20 | ||
|
не чему ничего ок |
|||
| JC. Явные графоциклы FOR2D - Линия и Круг | + 20 | ||
|
получил опыт рисования фигур понять, принцип работы хорошо что добавили видеообучение |
|||
| JC. Явные графоциклы FOR2D - Солнечный круг | + 20 | ||
|
менять координаты && на || и объяcнитe рeзультат. - найти разницу. Разница в том, если делать окно вертикальное и узкое, то в варианте с знаками && - элипсы сужаються ближе к центру, а во втором со знаками || не происходит такого уменьшения (сужения) сложно описать разницу:) |
|||
| JA. Классные пакеты CLASS - Зоопарк | + 20 | ||
|
собирать из нескольких папок архив были трудности с запуском интересная задача |
|||
| JA. Классные пакеты CLASS - Красная книга | + 20 | ||
|
создавать архив нечего нету |
|||
| JA. Классные пакеты CLASS - Кошка и Собака | + 20 | ||
|
123 321 456 |
|||
| J3. Ввод READ - Конкатенация аргументов | + 20 | ||
|
asd asd asd |
|||
| J2. Печать WRITE - Окно JFrame | + 20 | ||
|
abc найти у себя ошибку Коментировал строки, изменений не заметил |
|||
| J3. Ввод READ - Буферный чтец | + 20 | ||
|
нет ничего нету |
|||
| J3. Ввод READ - Сложение аргументов | + 20 | ||
|
ок ничего нет |
|||
| J3. Ввод READ - Консольные аргументы | + 20 | ||
|
ничему ничего без |
|||
| J6. Условия IF - Минимакс | + 20 | ||
|
не научился не сложно без основ даеться сложно |
|||
| J3. Ввод READ - Любая формула | + 20 | ||
|
Вспомнил как высчитывать не сразу получилось все подсчитать, запутался. интересная задача |
|||
| J3. Ввод READ - Сколько мне дней | + 20 | ||
|
быстрее переписывать код ничего С коментариями становиться понятно, что означают строки и какую выполняют функцию. Мне 9975 дней |
|||
| J3. Ввод READ - Чтение символа | + 20 | ||
|
понял как работает программа ничего ок |
|||
| J3. Ввод READ - Сканер | + 20 | ||
|
ничему ничего ок |
|||
| J3. Ввод READ - Ввод трёхзначного числа | + 20 | ||
|
ничему ничего все окей |
|||
| J3. Ввод READ - Сканер пива | + 20 | ||
|
. ничего Интересный урок) |
|||
| J2. Печать WRITE - Комментарии | + 20 | ||
|
Записывать комментарии сложно быть всегда сконцентрированным интересная программа на сайте, с разными задачами |
|||
| J2. Печать WRITE - Квадратные условия | + 20 | ||
|
ещё чуть чуть набрался опыта в написании кода) ничего думаю что нужно тренероваться больше |
|||
| J1. Запуск START - Десять запусков | + 20 | ||
|
. делать быстро пока ещё сложно делать быстро, мало опыта |
|||
| J1. Запуск START - Запуск Java | + 20 | ||
|
создавать программу ничего интересный урок |
|||
| J1. Запуск START - Переменная окружения | + 20 | ||
|
выполнять быстрее задачу ничего :) |
|||
| J1. Запуск START - Платформа Java | + 20 | ||
|
Создал программу Из-за невнимательности допустил ошибку Думаю лучше повторять дома то что не сразу освоил |
|||
| Нано-игры Арканоид - Уровень и ракетка | |||
|
|
|||