| Дата | Видеоурок | Результат | |
|---|---|---|---|
| Демо софт Двенадцать месяцев | + 16 | ||
|
Использовать monthCalendar найти картинки все хорошо |
|||
| Демо игры VIP. Устный счёт | + 16 | ||
|
Работать с ProgressBar Подогнать размеры элементов под форму Может я чего то не понимаю, но почему каждый раз при создании gamemode мы делаем переменную string и приравниваем к каким то значениям, разве не правильней было бы использовать enum? |
|||
| Демо игры ФИНАЛЬНЫЙ УРОК | + 16 | ||
|
За время прохождения курса закрепил ООП, научился работать с элементами ToolBox, WinForm. Подбирать свои иконки/рисунки к играм. Очень приятно слушать Евгения Витольдовича, все подробно объясняет, смотреть уроки по 40+ мин не тяжело и очень интересно, весь курс прошел за 3 дня! Имя Фамилия: Кокорышкин Антон Какой курс буду смотреть следующим пока не знаю, но обязательно что нибудь еще посмотрю:) |
|||
| Демо игры Камень ножницы бумага | + 16 | ||
|
Управлять сложностью игры с помощью trackBar Найти картинки, отразить по горизонтали для руки компьютера Все хорошо |
|||
| Демо игры Бот для Быстрощёлка | + 16 | ||
|
Симулировать клики Найти иконку Неудобно работать с ботом, было бы лучше включать его свернутым по нажатию какой нибудь кнопки на клавиатуре например. Самому мне так не сделать) |
|||
| Демо игры Игра Быстрощёлк | + 16 | ||
|
Считать клики Найти иконку Все хорошо |
|||
| Демо игры Лабиринт 2D - игра | + 16 | ||
|
Создавать новые формы, работать со звуками Придумывать уровни Хотел сделать доп. уровень с загадкой и открыл для себя, что нельзя сделать MessageBox с полем ввода без дополнительных библиотек. |
|||
| Демо игры Лабиринт 2D - меню | + 16 | ||
|
Правильно писать классы Подобрать звуки Все хорошо |
|||
| Демо игры Картинка с секретом | + 16 | ||
|
Принимать нажатие ПКМ а не любой кнопки мыши Скачать картинки Все хорошо |
|||
| Демо софт Вступительное слово | |||
|
Слушать Написать название последней программы Последняя программа: интерфейс к базе данных на ms sql |
|||
| Нано-игры Арканоид - Уровень и ракетка | |||
|
|
|||