Курсы по программированию

Формула программиста
основатель — Волосатов Евгений Витольдович

3. Ввод / READ - Буферный чтец

  • Более универсальный способ для считывания данных - использование класса BufferedReader..
    Он может использоваться для чтения данных из различных потоков.
  • Дата отправки отчёта: 13 октября 2016 г.
  • Задание выполнено: за 30 мин.
  • Чему научился: chitat' s fajla
  • Что было сложным: =====
  • Комментарии: ======
  • Оценка видео-уроку:
Отчёт от 11324 за 3. Ввод / READ - Буферный чтец




Оцени работу

 
Сохранить страницу:

  • Отчёт оценивали:
    1Евгений Волосатов+1   8520Сергей Колупаев+1   11405vdimae+1   10673Алексей Хонин+1   459Сергей Сергеевич+1   10494Алексей В.+1   10670Сергей Соколов+1   10558Иван Воронин+1   4467Alcatraz+1   689Igorenzia+1   6452Кирилл Шмойлов+1   4395Денис+1   2639Морозов Юрий Александрович+1   8959Максим Саратов+1   791Валерий Жданов+1   Посетитель+1   6925Артём+1   5649Максим Лапшинов+1   7238Константин+1   11480Алексей0   11491Игорь Алексеенко0   7303Игорь+1  

Начинаем практику по языку C#




Чтобы стать хорошим программистом — нужно писать программы. На нашем сайте очень много практических упражнений.

После заполнения формы ты будешь подписан на рассылку «C# Вебинары и Видеоуроки», у тебя появится доступ к видеоурокам и консольным задачам.

Несколько раз в неделю тебе будут приходить письма — приглашения на вебинары, информация об акциях и скидках, полезная информация по C#.

Ты в любой момент сможешь отписаться от рассылки.
Научился: считывать данные из файла и клавиатуры с помощью классов - FileReader, InputStreamReader, BufferedReader
Трудности: понять цепочку классов. что InputStreamReader считывает коды символов. а BufferedReader не только считывает, но и сам преобразует эти коды в символы
нормульный "видеурок", легче самому разобраться, чем прочитать здесь...
Научился: Failų nuskaitimui naudojama komanda FileReader, o nuskaitimas iš klaviaturos naudojama komanda InputStreamReader.
Трудности: -------------------------------------------
-------------------------------------------