Курсы по программированию

Формула программиста
основатель — Волосатов Евгений Витольдович
Вебинар «Мастер-класс. Как стать высокооплачиваемым программистом.» начнётся через 3 дня 12 час. 45 мин.

 11322

Dmitrij Starikovič

Закрыть

4. Типы / TYPE - Целые примитивные типы

  • На этом уроке мы поговорим об примитивных типах в языке Java.
  • Дата отправки отчёта: 13 октября 2016 г.
  • Задание выполнено: за 30 мин.
  • Чему научился: Поэкcпеpимeнтиpовать в присвaивaнии дрyг другу переменных разных типов.
  • Что было сложным: n/a
  • Комментарии: Все ок.
  • Оценка видео-уроку:
Отчёт от 11322 за 4. Типы / TYPE - Целые примитивные типы



Оцени работу

 
Сохранить страницу:

  • Отчёт оценивали:
    1. Евгений Волосатов+1   11405. vdimae+1   10100. Александр Заскотченко+1   10670. Сергей Соколов+1   8520. Сергей Колупаев+1   10673. Алексей Хонин+1   459. Сергей Сергеевич+1   10494. Алексей В.+1   10558. Иван Воронин+1   4467. Alcatraz+1   689. Igorenzia+1   6452. Кирилл Шмойлов+1   4395. Денис+1   2639. Морозов Юрий Александрович+1   8959. Максим Саратов+1   791. Валерий Жданов+1   Посетитель+1   11496. Алексей0   7238. Константин+1   11324. Jevgenij Kariagin+1   6925. Артём+1  

Начинаем практику по языку C#




Чтобы стать хорошим программистом — нужно писать программы. На нашем сайте очень много практических упражнений.

После заполнения формы ты будешь подписан на рассылку «C# Вебинары и Видеоуроки», у тебя появится доступ к видеоурокам и консольным задачам.

Несколько раз в неделю тебе будут приходить письма — приглашения на вебинары, информация об акциях и скидках, полезная информация по C#.

Ты в любой момент сможешь отписаться от рассылки.
4004. Елена / 4. Типы / TYPE - Целые примитивные типы
Оказывается, в Java есть восьмеричная система счисления. В C# я ее не обнаружила.
11317. Reinis Stacevič / 4. Типы / TYPE - Целые примитивные типы
Научился: Supratau ir išmokau, priskirti vieno tipo reikšme kitam ir kaip galima vieno tipo reikšme išreikšti kita skaičių systamą.
Трудности: -------------------------------------
-----------------------------------------